Реализация программы «Скоро в школу» предполагает овладение учащимися определенным уровнем знаний и умений.
К концу учебного года учащиеся знают:
- буквы русского алфавита;
- понимают и используют в речи термины «звук» и «буква»;
- отличие согласных звуков от гласных;
- продолжить штриховку по образцу и точно копировать простой узор;
- составлять простые и сложные предложения по сюжетным картинкам и словам опорам, анализируя их;
- названия дней недели, частей суток, месяцев, времён года;
- количественный, порядковый счёт в пределах 20, новую счётную единицу – десяток;
- структуру арифметической задачи: условие, вопрос, решение;
- элементы геометрических фигур (вершины, стороны, углы);
- свойства изученных материалов (цветная бумага, картон, пластилин, природные материалы);
- приемы и понятия оригами (складывание, сгибание);
- приемы лепки шара, цилиндра, мелких деталей;
- приемы резания ножницами по прямой, зигзагообразной линиям;
- правила рисования акварельными красками, цветными карандашами;
- начальные основы композиции, цветоведения;
- правила безопасной работы с инструментами и материалами, клеем;
- смысл и правила подвижных игр;
- способы укрепления здоровья при помощи занятия физической культурой.
умеют:
- составлять схему слова, выделяя гласные в слове;
- определять ударный слог, ударную гласную и обозначать соответствующим значком;
- использовать интонацию в речи;
- считать по образцу и названному числу;
- писать цифры и числа от 1 до 20;
- сравнивать числа в пределах 20;
- правильно пользоваться и писать математические знаки +, -, =, ≠, <, >;
- записывать решение задачи (загадки) с помощью математических знаков, цифр, чисел;
- сравнивать количество предметов и записывать соотношение при помощи знаков и цифр;
- распознавать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб, пятиугольник, шестиугольник;
- рисовать в тетради в клетку геометрические фигуры;
-соблюдать правила безопасного обращения с инструментами и материалами;
- выполнять простейшие работы в следующих видах декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства:
оригами;
лепка;
аппликация из готовых деталей;
рисование акварельными красками и цветными карандашами;
работа с природным материалом;
- выразительно и музыкально исполнять несложные песни;
- воспроизводить в движениях характер музыки, владеют
основными танцевальными движениями;
- участвовать в музыкальной игре-драматизации, легко решать простые ролевые задачи;
- произвести комплекс упражнений направленный на развитие физических качеств;
- самостоятельно сделать разминку, зарядку;
- анализировать свои поступки, следить за поведением и речью;
- передавать свои эмоции и чувства в игре, игровых ситуациях;
- аргументировать важность занятий физической культурой и спортом.
За время обучения формируются умения понимать и выполнять учебную задачу, а также формируются такие качества, как усидчивость, терпеливость, умение общаться со сверстниками, доброжелательность.
