Навигатор Список всех программ Показать подобные программы
Азбука дорожной безопасности
*Нет действующих групп
0.0

Возраст: 6-17 лет

Направление: Социально-гуманитарное

Программа предназначена для обучающихся Дети без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Нет

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБОУ "Краснинская СОШ"

О программе
Азбука дорожного движения (1 год обучения)
Азбука дорожного движения (2 год обучения)
Азбука дорожного движения (3 год обучения)
Школа дорожной азбуки (4 год обучения)
Школа дорожной грамоты (5 год обучения)
Я и дорога (6 год обучения)
Я и дорога (7 год обучения)
Юный пешеход (8 год обучения)
Юный пешеход (9 год обучения)

Аннотация программы

Программа направлена на воспитание у детей и подростков навыков безопасного поведения в дорожно-транспортной среде, пропаганду здорового образа жизни, предотвращение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Азбука дорожного движения (1 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Азбука дорожного движения (2 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Азбука дорожного движения (3 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Школа дорожной азбуки (4 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Школа дорожной грамоты (5 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Я и дорога (6 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Я и дорога (7 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Юный пешеход (8 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.

Юный пешеход (9 год обучения)

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Образовательные (предметные): • освоены основы безопасного поведения на дорогах, в общественном транспорте, при использовании индивидуальных технических средств передвижения (велосипед, самокат); • сформированы представления о типичных ситуациях на дороге, навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях в условиях уличной среды; • расширены и закреплены знания Правилам дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; • изучены виды и классификации транспорта; пешеходных переходов (правила безопасного перехода) и перекрестков; дорога, как место повышенной опасности и ее элементы; средства регулирования дорожного движения; • освоен набор терминов и понятий, используемых в процессе обучения основам безопасного поведения на дорогах. Развивающие (метапредметные): • развиты умения детей использовать знания Правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов в повседневной жизни; • отработаны алгоритмы безопасного перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходам; • выработаны умения учащихся адекватно оценивать дорожную обстановку, распознавать дорожные «ловушки» и правильно их избегать; • сформированы познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение жизни и здоровья; навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте; • развиты ответственность детей как за собственную жизнь и здоровье, так и окружающих; • выработаны навыки управления велосипедом в условиях дорожно- транспортной среды. Воспитательные (личностные): • привита культура безопасного поведения на дороге, дисциплинированность, организованность, законопослушность.



Подать заявку на получение сертификата ребенка Подать заявку на получение сертификата (14+) Зарегистрировать учреждение


Вход
Пожалуйста, подождите...