Предметные:
имеет представления о роли физической культуры для укрепления здоровья и развития человека;
имеет представления о тхэквондо, как одном из видов восточных единоборств, о значении данного вида спорта в физическом, духовно-нравственном развитии человека;
умеет организовывать здоровьеформирующую и здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);
умеет организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры;
подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений.
Метапредметные:
развиты умения сохранять и укреплять здоровье, развитие физических качеств детей и двигательных способностей;
обладает двигательным опытом посредством использования и освоения физических упражнений;
развиты творческие способности детей, духовное, нравственное и физическое совершенствование;
развиты навыки взаимодействия с окружающими; работы в группе, владения различными социальными ролями в коллективе;
развиты навыки соблюдения социальных и культурных норм поведения, правил здорового образа жизни,
развиты умения действовать в соответствии с личной и общественной выгодой, готовность к участию в социально-значимой деятельности и т.д.
Личностные:
сформированы волевые, нравственные и этические качества личности;
сформировано чувство самостоятельности, ответственности;
обладает качествами: коммуникабельность, коллективизм, взаимопомощь и взаимовыручка, сохраняя свою индивидуальность;
сформирован навык обучающихся к здоровому образу жизни и гармонии тела;
воспитаны навыки устойчивого интереса и положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности в целом и к тхэквондо в частности;
сформировано у детей чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России;
сформированы навыки адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации.
