Бильярд является одной из древнейших игр, при этом он не теряет своей актуальности и сегодня.
Бильярд - это один из самых демократичных видов спортивных развлечений, поскольку игра на бильярде не требует особых физических усилий. Ей можно заниматься в любом возрасте и будучи в любой физической форме. Для игры на бильярде не существует возрастного барьера. В бильярд можно играть в любом возрасте, добиваясь высоких спортивных результатов и принимая участие в турнирах и соревнования.
В бильярд можно играть как в компании, так и в одиночку. Это игра умения, и поэтому играющего есть постоянная возможность повышать уровень навыков, совершенствовать манеру игры.
Бильярд – интереснейшая интеллектуальная игра и в то же время прекрасный вид спорта, который вырабатывает у человека такие важные качества характера, как психологическая устойчивость, выдержка, умение сосредотачиваться и сдерживать свои эмоции, терпение.
В бильярдной игре всегда присутствует интеллигентный, спокойный дух.
Бильярд – это прекрасный досуг. Взявший в руки кий сразу поймет, что бильярд – это не просто перекатывание шаров, а необыкновенно красивая, умная игра, помогающая человеку раскрыть его возможности. Бильярд это одна из сложнейших игр – шахматы в движении.
Особенности обучения бильярду заключаются, прежде всего, в гармоничном соединении физического, психического развития с передачей навыков игровой техники. Для выработки качеств настоящего спортсмена немаловажна моральная поддержка, которую ему может дать профессиональный личный тренер по бильярду.
Конечно, сама игра в бильярд приносит неоценимое удовольствие, она безопаснее многих других видов спорта и экстремальных занятий подростков и юношей, а зависимость от неё может только положительно влиять на спортивную форму. В бильярде можно рано добиться успехов и заниматься им до глубокой старости. Бильярд помогает ребёнку доказать своё преимущество, мастерство над соперниками: сверстниками и взрослыми, он, несомненно, помогает личностной самореализации, воспитывает несокрушимую волю и стойкий характер. Бильярд, которые называют «шахматами в движении», учит правильно мыслить, оценивать позиции и игровые ситуации.
Существует порядка 30 видов игры в бильярд, которые можно разделить их на пять больших групп: русский бильярд, спортивный пул, развлекательный пул, снукер и карамболь. Каждая из этих групп включает в себя несколько игр. Например, среди наиболее популярных игр русского бильярда можно выделить «Малую русскую пирамиду», «Американку» и «Московскую пирамиду». В число карамбольных игр входят: «Открытая партия», «Кадре 47/1», «Кадре 74/2», «Карамболь от одного борта» и «Карамболь от трех бортов». Наиболее популярные виды пула – это «Пул-8», «Пул-9», «Стрейт», «14.1 с продолжением», «Пул-7», «Пул-10», «В одну лузу», «Ротация».
Общие для всех видов правила таковы: игра происходит за бильярдным столом, игрок держит в руках кий, затем совершает им удар по шару, который в свою очередь ударяется о другие шары. Когда Вы подходите к удару обязательно лишь соблюдение трех основных условий: удобное и надежное положение корпуса, прямолинейное ведения кия и свободный ход кия. Целью игры является как можно большее количество шаров, упавших в специальные лунки в столе. У каждого вида бильярда есть свои особенности. К примеру, главная задача русского бильярда забить шар, что сделать очень непросто из-за большого размера шаров и маленьких луз. Пул же игра более тактическая, забить шар здесь не так сложно, поскольку шары в пуле небольшие, а лузы превосходят размер шара более чем в полтора раза. Главное в данной разновидности бильярда – вывести биток на ударную позицию, или же затруднить удар сопернику, путем «отыгрыша».
Основным источником ошибок начинающих игроков является отсутствие определенной стратегии игры, их несовершенная, неотточенная техника, неправильная начальная постановка удара. Для того, чтобы получить базовые навыки для игры в бильярд и освоить правила по мнению опытных игроков следует записаться на мастер – класс к какому-нибудь хорошему игроку или в специализированную школу. Во время обучения, можно узнать многие секреты бильярда, получить различные советы по бильярду. Например, как правильно совершать кием удары в бильярде, какие бывают виды ударов и многое другое.
Уровень программы: стартовый – предполагающий использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы
Актуальность программы заключается в создании условий для развития личности ребенка и мотивации к познанию, преодолению сложностей и достижению результатов; профилактики асоциального поведения, культурного и профессионального самоопределения, самореализации личности ребенка.
Программа дает возможность реализовать свои потребности, общаясь в коллективе проявить свои способности.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена также тем, что предлагает подростку выбор здорового образа жизни, развитие его индивидуальных качеств.
Новизна программы состоит в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения.
Режим занятий: занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 академических часа. Объем программы: 228 часов
Планируемые результаты освоения программы
личностные результаты:
1) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду;
2) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку;
3) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
4) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, спортивно-оздоровительной и других видов деятельности;
5) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.
метапредметные результаты:
1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач;
3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в деятельности.
предметные результаты:
обучающийся должен знать:
– последовательность принятия игровой стойки;
– основные элементы эффективного выполнения игровых действий, способов и техники ударного движения;
– расстановку шаров и начало партии, розыгрыш начального удара,
– простые приемы достижения расслабления, методы саморегуляции психического состояния,
– правила спортивных бильярдных игр в соответствии с международной терминологией.
Уметь:
– правильно выполнять игровую стойку,
– осуществлять самоконтроль за правильным положением корпуса, рук, особенно кистевого упора и за нанесением удара кием точно в центр шара,
– при ударе по шару правильно владеть кием,
– пользоваться специальным мелком,
– делать элементарные прицельные удары,
– рассчитывать силу удара кием по шару в период начального удара, перед началом игры в соревнованиях.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Бильярдный спорт
Записаться
Продолжительность модуля:
9 месяцев
личностные результаты:
1) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду;
2) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку;
3) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
4) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, спортивно-оздоровительной и других видов деятельности;
5) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.
метапредметные результаты:
1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач;
3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в деятельности.
предметные результаты:
обучающийся должен знать:
– последовательность принятия игровой стойки;
– основные элементы эффективного выполнения игровых действий, способов и техники ударного движения;
– расстановку шаров и начало партии, розыгрыш начального удара,
– простые приемы достижения расслабления, методы саморегуляции психического состояния,
– правила спортивных бильярдных игр в соответствии с международной терминологией.
Уметь:
– правильно выполнять игровую стойку,
– осуществлять самоконтроль за правильным положением корпуса, рук, особенно кистевого упора и за нанесением удара кием точно в центр шара,
– при ударе по шару правильно владеть кием,
– пользоваться специальным мелком,
– делать элементарные прицельные удары,
– рассчитывать силу удара кием по шару в период начального удара, перед началом игры в соревнованиях.
